Un animateur-animatrice socioculturel encadre et anime la vie quotidienne de l’enfant pendant leurs temps de loisirs et de vacances.
Au sein d’un ACM on parle de loisirs éducatifs. Aujourd’hui l’animateur-animatrice est un véritable acteur éducatif qui fait le lien entre la famille et l’école.

Il permet aux enfants de s’épanouir grâce à des activités adaptées selon leur âge et leurs besoins. L’animateur-animatrice doit être en capacité d’assurer la sécurité physique et morale de l’enfant dans tous ses temps d’activités et de vie quotidienne. Il doit être en capacité de gérer et animer un groupe d’enfant.

L’animateur-animatrice doit être rassurant, dynamique et à l’écoute de chaque enfant.
Il doit faire preuve d’adaptation tout en partageant ses connaissances pour aider l’enfant à grandir.
Un animateur-animatrice doit être cohérent entre ses actes et sa parole, et être en capacité de construire et d’appliquer des règles de vie.

L’animateur-animatrice travaille en équipe en partageant ses idées tout en étant à l’écoute de l’autre. Il participe à la construction de projets en lien avec le projet éducatif de l’organisateur.

Pendant la formation, nous aurons l’occasion d’aborder les différents types de projets et une méthodologie pour construire ses projets d’animation et d’activités.

ACM signifie Accueils Collectifs de Mineurs.

C’est un dispositif utilisé pour les structures qui accueillent des mineurs de 2 ans à 17 ans dans les temps de vacances et de loisirs de l’enfant.
Ces établissements sont habilités par le ministère de la jeunesse, des sports.

Un numéro d’enregistrement leur est délivré par la SDJES (Service Départemenrtal de la Jeunesse de l'Engagement et des Sports) qui est le service « jeunesse et sport » au niveau départemental.

Il existe différentes structures :

Les accueils de loisirs :

C’est un fonctionnement à la journée ou à la demi-journée, les enfants rentrent chez eux le soir.

Exemple : centre de loisirs, centre aéré

Les séjours vacances :

C’est quand il y a un hébergement et que les enfants dorment sur place. C’est ce qu’on appelait auparavant les colonies de vacances ou encore les CVL (Centre de Vacances et de Loisirs).

Ces deux types d’accueils peuvent recevoir de 7 à 300 mineurs, et sont gérés principalement par des associations, des municipalités, des intercommunalités ou parfois des établissements privés.

Un animateur-animatrice titulaire du BAFA (Brevet d’Aptitude aux Fonctions d’Animateur-animatrice) ou en cours de formation est considéré comme animateur-animatrice volontaire s’il travaille de manière occasionnelle. C’est à dire qu’il a en parallèle un autre statut comme étudiant ou salarié dans un autre secteur d’activité. Il a vocation à proposer aux enfants et jeunes des activités éducatives adaptées à leurs besoins, pendant les temps de loisirs et de vacances scolaires. L’animateur-animatrice occasionnel va aussi travailler avec des professionnels de l’animation.

Le BAFA n’est pas un diplôme professionnel mais un brevet délivré par le ministère de la jeunesse, des sports. Il est dispensé par des mouvements de jeunesse et d’éducation populaire, comme STAJ AuRA.

Il se réalise dans une démarche d’auto-évaluation.

Le stagiaire effectue un bilan à l’issue de chaque étape.
Le directeur-directrice de chaque session émet une appréciation favorable ou défavorable.

Chacun peut réaliser à son rythme l’ensemble du cursus BAFA dans un délai de 30 mois maximum.

Seule condition d’accès : Avoir 16 ans minimum.

Formation générale

Elle dure 8 jours en internat, en ½ pension ou en externat.

C’est la découverte des fondamentaux de l’animation.

Elle permet de découvrir les rôles et fonctions d’un animateur-animatrice en ACM.

Stage pratiques

La durée minimum du stage est de 14 jours, il est possible de fractionner son stage pratique en 2 fois. Il n’y a pas de durée maximum. Il doit s’effectuer 18 mois au plus tard après la formation générale. C’est souvent la première rencontre avec un public d’enfants.
C’est l’occasion de mettre en pratique les acquis de la formation générale et de faire ses premiers pas dans son rôle d’animateur-animatrice. Chaque animateur-animatrice stagiaire doit trouver et faire son stage pratique en accueil de loisirs ou en séjour vacances. Après ce stage pratique il est possible de faire d’autres expériences comme animateur-animatrice stagiaire (mais ce ne sera pas en lien avec le stage pratique). Il est important de se sentir prêt pour faire son approfondissement.

Approfondissement

C’est une nouvelle session théorique de 6 jours en internat, en 1/2 pension ou en externat.

Cette session permet de faire l’analyse de son stage pratique, de revenir sur des contenus de formation théorique et de découvrir une thématique (autour d’un public ou d’une technique d’animation).

Jury BAFA

Lorsque le parcours de formation est terminé, le dossier doit passer en jury départemental BAFA (SDJES) qui pourra attribuer ou non le brevet.

Préparer l’animateur-animatrice à exercer les fonctions suivantes :

• Assurer la sécurité physique et morale des mineurs et en particulier les sensibiliser, dans le cadre de la mise en œuvre d'un projet pédagogique adapté, aux conduites addictives ou aux comportements à risque, notamment ceux liés à la sexualité. La prévention des violences sexistes et sexuelles et du harcèlement est intégrée dans la formation ;
• Participer à l'accueil, la communication et au développement des relations entre les différents acteurs ;
• Participer, au sein d'une équipe, à la mise en œuvre d'un projet pédagogique en cohérence avec le projet éducatif dans le respect du cadre réglementaire des accueils collectifs de mineurs ;
• Encadrer et animer la vie quotidienne et les activités ;
• Accompagner les mineurs dans la réalisation de leurs projets.

Accompagner l’animateur-animatrice à développer les aptitudes suivantes :

• Transmettre et de faire partager les valeurs de la République, notamment la laïcité et l'égalité entre les femmes et les hommes ;
• Situer son engagement dans le contexte social, culturel et éducatif ;
• Construire une relation de qualité avec les membres de l'équipe pédagogique et les mineurs, qu'elle soit individuelle ou collective, et de veiller à prévenir toute forme de discrimination notamment sur le fondement de l'orientation sexuelle et de l'identité de genre ;
• Apporter, le cas échéant, une réponse adaptée aux situations auxquelles les mineurs sont confrontés.

Pièces requises :

Votre inscription ne sera prise en considération qu'à réception des pièces requises :
Fiche d'inscription complète et signée, adhésion le cas échéant et versement d'un acompte.

En cas d'inscription moins d'un mois avant le début de session, vérifier qu'il reste des places. Les inscriptions se clôturent selon le nombre de stagiaires.
Pour s'assurer de sa participation, les démarches doivent s'effectuer au plus tôt.

Un devis ne tient pas lieu d'inscription.

Tarifs & Prestations :

Nos tarifs comprennent les frais de dossiers, les frais pédagogiques et de formations, l'assurance et les frais de pension comme indiqué.

Les frais de transport restent à la charge du stagiaire.

Les lieux indiqués sont susceptibles d'être modifiés et les tarifs sont annoncés sous réserve d'erreur typographique.

Abandon / Renvoi / Désistement :

Tout abandon ou renvoi au cours de stage ne donnera lieu à aucun remboursement.

En cas de désistement de votre part avant l'entrée en formation l'adhésion ne vous sera pas remboursée, et il vous sera retenu sur le prix du stage la somme de :
- plus de 15 jours avant le début du stage : 50€
- moins de 15 jours avant le début du stage : 150€
- moins de 3 jours avant le début du stage : aucun remboursement ne vous sera fait.

Convocation :

Une dizaine de jours avant le stage, vous recevrez les renseignements pratiques, vous permettant de vous rendre sur le lieu.

Le premier jour, le rendez vous est fixé entre 9h et 10h selon le lieu de la session, et le dernier jour le stage se termine entre 16h et 17h. Pour les stagiaires des autres régions : vous devez prévoir en conséquence vos transports et l'hébergement avant le début du stage.

Possibilité d'être mis en relation avec d'autres stagiaires pour du covoiturage. Éventuelle possibilité d'hébergement la veille du stage, pour les stagiaires venant de loin (nous contacter au moins 8 jours à l'avance).

Assurance / Adhésion :

STAJ AuRA, ses membres, ses adhérents sont couverts par l'assurance responsabilité civile contractée par l'association.

L'adhésion annuelle de 10 € à STAJ pour la participation à un stage est obligatoire, elle permet de participer à ses activités et d'être assuré pendant le déroulement.

Annulation :

En cas d'annulation de stage pour des raisons d'organisation ou de sécurité ne permettant pas un bon déroulement, STAJ propose, si cela est possible une solution de remplacement.

Dans le cas contraire, la totalité des sommes versées vous sera remboursé, sans autre indemnité.

Aides de l'État

Depuis le 1er janvier 2022, une aide exceptionnelle de l’État de 200€ est attribuée à tous les candidats qui s'inscrivent en approfondissement BAFA. Elle est ouverte à tous, sans conditions de revenus ou d'âge. Cette aide est versée directement au STAJ, nous déduirons ces 200€ de vos frais d'inscription. Vous n'avez aucune démarche à effectuer, cette bourse est automatique et traitée par le STAJ. Pour les stagiaires qui ont une prise en charge totale de leur approfondissement, vous ne pourrez pas bénéficier de cette aide. Pour plus d'informations contacter le STAJ AuRA.

Les aides CAF pour le Bafa

Pour financer votre formation vous pouvez solliciter les aides suivantes :
- CAF Nationale ou MSA : aide pour tous les stagiaires attribuée en fin de formation (après l'approfondissement)
- CAF26 : aide pour les allocataires de la Drôme : voir condition sur caf.fr
- le Pass région : pour tous les étudiants de la région Auvergne Rhône-Alpes, voir conditions sur jeunes.auvergnerhonealpes.fr
- Pôle Emploi : pour les personnes inscrites, voir avec son conseiller.
- sa commune ou sa communauté de communes : des aides peuvent exister
- les comités d'entreprise : aide pour financer les formations BAFA des enfants des salariés de certains comités d'entreprise.

Dans le cadre d'un engagement volontaire, pour pouvez :

• suivre la formation pour obtenir le BAFD (Brevet d'Aptitude aux Fonctions de Directeur-directrice) et encadrer une équipe d'animateurs-trices en ACM.
• devenir formateur BAFA. A votre tour, vous pourrez transmettre des savoirs et des valeurs éducatives à des futurs animateurs-trices.

Si vous souhaitez devenir professionnel et en faire votre métier, plusieurs formations diplômantes existent :

• Le CPJEPS (Certificat Professionnel de la Jeunesse, de l’Éducation populaire et du Sport) qui est l’ancien BAPAAT (Brevet d'Aptitude Professionnelle d'Assistant Animateur-animatrice Technicien). C'est un diplôme de niveau III* (CAP, BEP). Il vous permettra d'encadrer des activités sportives et socioculturelles.
• Le BPJEPS (Brevet Professionnel de la Jeunesse, de l’Éducation populaire et du Sport). Ce diplôme de niveau IV* (niveau Bac) se prépare en alternance. Elle offre de plus grands débouchés car vous pouvez exercer votre activité dans de nombreuses structures (club sportifs, entreprise, collectivité etc.) et également encadrer un ACM.
• Le DEJEPS (Diplôme d’État de la Jeunesse, de l’Éducation Populaire et du Sport) spécialité Animation socio-éducative ou culturelle. La formation se fait en alternance. C'est un diplôme de niveau V* (bac +2) qui atteste que vous pouvez coordonner les différentes activités d'une structure dans une perspective socio-éducative (formation, perfectionnement, mise en place et développement de nouveaux projets etc.)

* Nouvelle nomenclature des diplômes défini par l’article L 6113-1 du code du travail du 8 septembre 2018